UNESCO
Reportaje - Christian Salazar
Reportaje de la UNESCO
La UNESCO tiene sus raíces en 1942 durante la segunda guerra mundial cuando los
Países aliados Se empiezan a preparar para restablecer sus sistemas educativos en cuanto terminara la guerra.
La UNESCO es una agencia especializada de la ONU que permanece activa, fue fundada el 16 de noviembre de 1945 por:
Francia
México
Libano
Republica popular china
Grecia
Egipto
Nueva Zelanda
Brasil
Reino Unido
Canada
Checoslovaquia
Noruega
La UNESCO tiene su principal sede en Paris, Francia tiene 195 estados miembros y 8 miembros asociados. Se dedica a orientar los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo a través de los recursos naturales y los valores culturales con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo.
La UNESCO tiene vocación pacifista y entre varios apoyos que brinda se orienta muy particularmente a apoyar la alfabetización, alienta la construcción de escuelas y brinda apoyo para que estas lleven a cabo una educación de calidad.
FUENTES:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/about-us/who-we-are/history/milestones/
https://es.wikipedia.org/wiki/Unesco#Historia
Crónica - Adyleth García
UNESCO
Durante la segunda guerra mundial en 1942, los países europeos que se enfrentaban ante la Alemania Nazi y sus aliados realizaron una reunión en Inglaterra en la Conferencia de Ministros Aliados de Educación (CAME), en esos momentos los países y la sociedad se preguntaban cómo es que se reestablecería el plan de educación después de que terminara ese conflicto bélico y gobernara la paz, posteriormente este proyecto se expandió hasta llegar a tener nuevos participantes como lo era Estados Unidos ; al terminar la guerra en 1945 una conferencia de las naciones unidas estableció una organización educativa y cultural (ECO/CONF), estaba constituida por representantes de unos 40 estados; se impulsó gracias a dos países muy afectados como lo eran Francia y el Reino Unido por esto se decidió crear una organización que se dedicaría a contribuir a la paz y a la seguridad , mediante la educación, la ciencia y la cultura ; una colaboración entre las naciones a fin de asegurar el respeto universal a la justicia, a la ley, a los derechos humanos y a las libertades fundamentales que sin distinción de raza, sexo, idioma o religión, esta organización reconocería a todos los pueblos del mundo.
En esta misma conferencia de 1945, 37 de 40 estados firmaron la constitución lo que permitiría el nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Esta para 1946 estaba en su máximo auge así que fue ratificada por 20 estados los cuales eran Arabia Saudita, Australia, Brasil, Canadá, Checoslovaquia, China, Dinamarca, Egipto, Estados Unidos de América, Francia, Grecia, India, Líbano, México, Noruega, Nueva Zelanda, República Dominicana, Reino Unido, Sudáfrica y Turquía. Posteriormente en 1946 el ministro noruego Trygve Lie fue designado como primer secretario general, en ese mismo año se dio la primera reunión de la conferencia general de la UNESCO por lo que se celebró en parís del 19 de noviembre al 10 de diciembre, donde participaron representantes de 30 estados con derecho a voto.
En 1948 el 10 de diciembre la asablea general aprueba en París la declaracion universal de los derechos humanos , consecuentemente el 4 de mayo de 1949 fue el fin del bloqueo del muro de berlin el acual habia sido impuesto el 23 de junio de 1948 por Stalin.
La composición de los estados fundadores de la UNESCO estaba marcada por divisiones políticas surgidas después de la segunda guerra mundial, varios países empezaron a ingresar tales como Japón y la república federal de Alemania en 1951. El siguiente año el 10 de noviembre el secretario Trygve Lie boicoteado por la Unión soviética desde el conflicto con Corea decidió dejar su puesto ; más tarde en 1953 España también se une a esta organización pero en ese mismo año hubo una conferencia sobre el opio y la aprobación del protocolo que deseaba limitar y reglamentar lo que era el cultivo de adormidera y el uso del opio.
Después de tantos sucesos se presentaron otro par de conflictos los cuales eran la guerra fría y la disolución de la unión soviética lo cual también afecto a la UNESCO. A pesar de todo ese embrollo la URSS decidió unirse en 1954; para el próximo año se celebró en Ginebra (Suiza) el primer congreso sobre la prevención del delito y tratamiento de la delincuencia.
En 1957 sale África debido a problemas raciales pero en 1960 se integraron diecinueve estados del país; En 1958 se creó el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) la cual consiste en contribuir en reflexiones críticas sobre los problemas de la comunicación en Latinoamérica para así promoverlas en los campos de las ciencias y la innovaciones. En 1959 se declaran los derechos de los niños y el 12 de noviembre de ese mismo año la asamblea general pide a Francia que no pruebe armas nucleares en el desierto del Sahara. Después en 1960 se realizó otro gran proyecto el cual consistía en proteger el templo Abu Simbel en Egipto y otros 21 monumentos y complejos arquitectónicos, amenazados por la construcción de la presa de Asuán.
Dos años después de esos sucesos en el mes de octubre se dio una reunión del consejo de seguridad de cuba sobre la instalación de misiles soviéticos quienes planeaban atacar a Estados Unidos pero fueron descubiertos por el mismo. En 1967 el 12 de julio la asamblea general anula la reunificación de Jerusalén decidida por Israel tras la guerra de los seis días, en 1970 del 9-17 julio se dio el congreso mundial de la juventud.
En 1972 se dio una convención sobre el desarrollo de la producción y el almacenamiento de armas biológicas y toxicas pero años más tarde el 19 de junio al 2 de julio se dio la conferencia mundial de la mujer, esta fue celebrada en la ciudad de México; a prueba de declaración de México sobre la igualdad de la mujer y su contribución del desarrollo a la paz. En 1981 se presentaron muchas situaciones como lo fue la conferencia sobre las fuentes de energía nuevas y renovables, el 1 de septiembre la conferencia de los países en desarrollo menos adelantados y por último el 10 de diciembre donde Javier Pérez de Cuéllar pasa a ser el quinto secretario general de las naciones unidas .
En este periodo varios de los países se retiraron de la organización debido a temas de gestión , algunos de ellos fueron Estados Unidos De América desde 1985-2003; también Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del norte de 1986-1997 y Singapur desde 1986-2007, esto afecto considerablemente el presupuesto de la UNESCO. Posteriormente en 1990 la República Democrática Alemana se reunifica convirtiéndose en República Federal Alemana y luego de la desintegración de la URSS alrededor de 1991 y 1993 doce antiguas repúblicas soviéticas pasaron a ser miembros de la UNESCO. Consecuentemente en 1994, el 1 de septiembre se dio la conferencia mundial sobre el sida en parís.
En esos momentos el español Federico Mayor Zaragoza se encontraba en la presidencia pero la abandono el 1999 y llego el japonés Koichirō Matsuura hasta 2009 , actualmente se encuentra la búlgara Irina Bokova en ese puesto .
Como se pudo haber observado la UNESCO tiene aportaciones muy importantes para el mundo ya que une a varias naciones para proponer y aplicar tratados o conferencias las cuales ayudan a mantener el mundo en paz. Esta organización no ha acompañado desde muchos años atrás y desde un principio fue creada para ayudar, pero más que nada para unirnos como sociedad o comunidad mundial.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/about-us/who-we-are/history/
http://www.unesco.org/new/es/unesco/about-us/who-we-are/history/milestones/
https://es.wikipedia.org/wiki/Unesco#Historia
http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=15244&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001012/101202so.pdf
Análisis de fondo - Rebeca Castro
Unesco según fuentes de internet:
“La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, abreviado internacionalmente como Unesco, en francés: L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture) es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La constitución firmada ese día entró en vigor el 4 de noviembre de 1946, ratificada por veinte países. En 1958 se inauguró su sede principal, en el distrito VII de París. Su directora general es Irina Bokova. A 2014, cuenta con 195 Estados miembro y ocho miembros asociados.
Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales, y con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y la diversidad cultural. La Unesco tiene vocación pacifista, y entre varias cosas se orienta muy particularmente a apoyar la alfabetización. En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las necesidades actuales. Colabora con la formación de docentes, planificadores familiares y vivienda, administradores educacionales y alienta la construcción de escuelas y la dotación de equipo necesario para su funcionamiento.
Las actividades culturales buscan la salvaguarda del patrimonio cultural mediante el estímulo de la creación y la creatividad y la preservación de las entidades culturales y tradiciones orales, así como la promoción de los libros y de la lectura. En materia de información, la Unesco promociona la libre circulación de ideas por medios audiovisuales, fomenta la libertad de prensa y la independencia, el pluralismo y la diversidad de los medios de información, vía el Programa Internacional para la Promoción de la Comunicación.”
La UNESCO nos sirve para entender lo que una institución quiere como apoyar la paz en el mundo, entre los piases, su creación como están las cosas ahora creemos que es algo que ha ayudado y da esperanza y brinda lo que viendo siendo la “última esperanza” para la gente, para los niños, los jóvenes, todos aquellos que han pasado por momentos de dolor de sufrimiento de miedo, su forma de hacer o de que sus creencias de extiendan pro todo el mundo.
La UNESCO siente la necesidad de repensar la educación promoviendo una reflexión mundial y actuando como catalizadora de las experiencias y resultados innovadores en educación, con el fin de reforzar la capacidad endógena de los Estados para planificar y hacer efectivas las reformas en educación. Con este fin, la UNESCO creó, en 1993, una Comisión Internacional de la Educación para el siglo XXI (presidida por Jacques Delors), con el fin de elaborar un Informe que incluyese las perspectivas, principios y orientaciones principales de la educación cara al próximo siglo4. En dicho Informe se establecen los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y con los otros, y, en definitiva, aprender a ser. Dichos pilares deben ayudar a concebir la educación como un proceso permanente a lo largo de toda la vida del inviduo.
En definitiva, esta será la clave para entender la educación en el siglo XXI, una educación permanente que supere el concepto inicial de reciclaje profesional para intentar responder no solamente a una necesidad cultural, sino también, y sobre todo, a una exigencia nueva, capital, de autonomía dinámica de los individuos en una sociedad en cambio constante. La educación, descompartimentada en el tiempo y en el espacio, se convierte, así, en una dimensión de la vida misma5. Si esta nueva concepción de la educación pretende tener un impacto real en las políticas educativas, deberá incluir las siguientes cuestiones transversales: el efecto de los modernos medios de comunicación de masas en los sistemas educativos actuales; el futuro de los docentes como profesionales; y determinar los sistemas a establecer y su financiación.
En conclucion la unesco apoya:
Programas mayores
Educación
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Humanas
Cultura
Comunicación e Información
Temas especiales
Prioridad África
Cambio climático
Diálogo entre civilizaciones
Educación para el desarrollo sostenible
Actividades prospectivas (inglés)
VIH y SIDA
Las TIC en la educación
Situaciones de postconflicto y postdesastre
Enseñanza de las ciencias
Pequeños Estados Insulares en Desarrollo
Juventud
Esto nos enseña que para cada caso, para cualquier sitaucon estará para apoyarnos.
REFERENCIAS:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/about-us/who-we-are/history/milestones/
https://es.wikipedia.org/wiki/Unesco#Historia
